 下载高中英语单词软件_英语单词快速记忆法简介
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converse n.反面说法 a.相反的，逆的；颠倒的
记忆方法：看我死——恰恰相反，我才不会死
credit n.信用贷款；信用
记忆方法：c(中国) + red(赤) + it(字)中国信用贷款出现赤子
creep vi.爬行；缓慢地行进
记忆方法：快跑——不要慢慢地爬行
crude a.简陋的；天然的
记忆方法：crude简陋的——rude 粗鲁的 酷得——天然的才是最酷的
课堂游戏教学的重要性和可行性
游戏教学可以活跃课堂气氛， 集中学生的注意力，提高学生的记忆效果，培养学生的表演力和创造力。
初中生刚从小学升入初中的学习，他们还具有儿童的乐于玩游戏的天分， 对课堂的投入以个人的兴趣为主。游戏教学能创造愉快的学习氛围，打破沉闷的学习气氛；游戏竞赛法可以刺激学生大脑，集中学生的注意力；游戏使学生精神亢奋，强烈刺激学生的大脑，在玩、练、听、看的过程中学生能最快地接受外部信息，提高记忆效果；角争表演，如模仿打电话的情景，“act and say”（用表演的方式猜单词） 等小游戏，能使所学的语言材料更加真实，使扮演者和观看者身临其境，更好培养学生的交际能力和创造力。
外语学习是一个极其复杂的过程，影响学习者使用外语学习策略的因素非常多。本调查只不过是针对性格对中学生选用英语词汇记忆策略的影响作了一些初步的探索，对中学英语词汇教学可能会有一些启示。但由于学习者年龄、态度、外语水平、学习任务和教学环境等因素的原因，所获数据和结论充其量也许只能说明中学生选用英语词汇记忆策略的某些特点，不能阐释其他学习者群体(如大学生)在这方面的情况，也无法阐释外语学习者使用其它学习策略的情况。这或许正好进一步说明了外语学习过程的复杂性以及深入开展外语教学研究的必要性和重要意义。
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