 高中必背英语单词软件_提高英文记忆法
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commercial a.商业的；商品化的
记忆方法：commerce + ial —ial 形容词后缀
commission n.委任状；委员会
记忆方法：com——commission 使命；任务 委员会——能够委托使命的地方
compound n.化合物；复合词 adj. 复合的 v.混合, 配合
记忆方法： come + pound 来一磅化合物
compress vt.压紧，压缩
职业学校学生不妨从自己的兴趣爱好入手，先找到自己学习英语的“兴奋点”。职业学校学生通常比普通学校学生更容易有自己的爱好和专长以及明显的个性特征，所以，英语单词的学习不妨可以从学生感兴趣的地方入手，在“兴奋点”处积累词汇量，从而改变学生因基础差而对英语单词的学习充满畏惧的心理状态，激发学生学习的兴趣和热情。
（4）职业学校学生可以在英语单词学习的过程中定下学习的目标。职业学校学生不妨在学习英语单词时定下自己的学习目标，有了目标，就有了学习的动力和方向。当然，学生在制定自己的学习目标时，且不可将目标定得过高，很难实现的目标很容易使学生本人丧失学习信心。当然也不要过低，没有挑战性的懒散的学习很难掌握足够的词汇量。
荚语词汇教学形式的多样化
教无定法。英国著名语言学家C-E·埃克斯利说：“教英语的最好方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”耍使学生在学习的全过程中处于主动地位．积极地参与课堂的语言实践。就要求教学方法灵活多样．没法利用各种能引起学生兴趣的方法，去启发感染他们。充分调动他们的积极性。如使用多媒体设备进行词汇教学．能使外语教学过程变得生动、形象、直观，加深学生对词汇的印象，强化学生的记忆。把游戏引入课堂，使教学形式多样化。有利于培养学生学习英语的兴趣．提高学生的学习效率和教学效果。例如可以采用的游戏形式有：故事接龙、竞赛、表演、小品等。通过游戏能有效防止学生疲劳或产生厌烦心理，有利于创造和谐的课堂气氛。让学生在轻松愉快的感觉中领会和掌握新的词汇。
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