 手机查英语单词软件_单词故事记忆法
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bruise n.青肿，伤痕；擦伤
记忆方法：【谐音】不如死��这个伤痕让我真不如死
bubble n.泡 vi.冒泡，沸腾
记忆方法：bubble 三个大水泡 这个单词读音象冒泡的声音
bucket n.水桶；吊桶；铲斗
记忆方法：巴西的——巴西的水桶
budget n.预算 vt.把…编入预算；安排，预定
记忆方法：【谐音】广州话“不知的”¬——只有
作了预算 才知道需要多少钱
学习英语单词是一件很辛苦的事情，需要我们持之以恒，只要我们会发挥自己的聪明才智，处于无序中找规律. 在孤立中取得联系。这还真应验了一句话：“英语不难学，只怕有心人。”只要我们勤巧结合，坚持到底，就一定能体会到学习英语真是乐在其中。
五、培养学生对词汇学习的兴趣
“兴趣才是最好的老师。”要改变传统的枯燥乏味的词汇学习, 注重词的呈现方式, 采用多种教学手段, 启发学生积极思维, 强化感知印象, 反对生硬、死板的教学模式和教学方法。采取多种手段和多种方式或用直观手段, 或用分析比较, 利用教学内容与方法的新颖性去引起学生的学习兴趣, 调动学生的积极性; 利用身边一切尽可能利用的材料(如实物、模型、图画、手势、动作、多媒体…) 激发学生的兴趣。使学生参与力所能及的学习活动。在参与活动时, 学生扮演了不可缺少的角色, 体会到一种受尊重的满足感。角色的要求又促进了他们对学习意义的进一步认识, 从而也增强了学习动机。还可以组织各种各样的课外活动、知识竞赛以及给予正确的评价和适当的表扬与批评, 最大限度地鼓舞和激励学生对词汇学习的热情和兴趣。引导学生学会学习和思考。从更高一层去揣摩体会词义, 让每一个词都根深蒂固。
构词法。英语词汇里有许多构词法，如转化法、派生法、合成法、混成法、截短法和首字母缩略法。这些构词法对于单词的记忆和学习很有帮助，学好了构词法，利用构词法或词根记忆单词，在很大程度上可以起到事半功倍的效果。如在学习单词courage时，可以利用构词法深化单词学习：encourage，discourage，courageous。由此可见，构词法对于简化词汇学习，扩大词汇量具有重大意义。
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