 小学生查英语单词软件_抗遗忘英语单词速记法
下载地址： 点击下载
内容预览 如何背英语单词necklace.mp4
如何背英语单词quadrant.mp4
如何背英语单词hieroglyphic.mp4
如何背英语单词hieroglyph.mp4
如何背英语单词ivory.mp4
如何背英语单词emblem.mp4
如何背英语单词cornucopia.mp4
如何背英语单词symbology.mp4
如何背英语单词symbolism.mp4
如何背英语单词pixel.mp4
如何背英语单词rubber.mp4
如何背英语单词eraser.mp4
如何背英语单词oak.mp4
如何背英语单词acorn.mp4
如何背英语单词portrait.mp4
如何背英语单词portraiture.mp4
如何背英语单词iconography.mp4
如何背英语单词portraitist.mp4
如何背英语单词sterilization.mp4
如何背英语单词disinfectant.mp4
如何背英语单词fireman.mp4
如何背英语单词consumption.mp4
如何背英语单词consumer.mp4
如何背英语单词expenditure.mp4
如何背英语单词digestion.mp4
如何背英语单词dyspepsia.mp4
如何背英语单词indigestion.mp4
如何背英语单词pastime.mp4
如何背英语单词emaciation.mp4
如何背英语单词message.mp4
记忆方法：
river 把v看成船——河上有条船
rier——河上没有船
barrier——bar + rier
酒吧门前一条（没船的）河成了去酒吧的障碍物
battery n.电池；一套，一组
记忆方法：bat——球拍 tery 谐音太累
球拍打得不是球，是电池，当然太累
bay n.海湾，口岸，湾
记忆方法：bye—bye 音近似 bay—bay向海湾说bay-bay
我们的老师首先要在备课时充分考虑学生记忆英语单词的困难，在教学方法上要增强学生的感官印象，采用快乐记忆法，从激发学生学单词、记单词的兴趣出发，创设多种教学情境，采用多种教学方法，使学生在快乐中学好单词、记住单词，激活学生的学习兴趣。
一是我们的老师可以利用图片进行英语教学，让学生来记忆单词或句子。图片比较形象、直观，能够有效地刺激他们的大脑皮层组织，有利于长久记忆。我们的老师还可以鼓励学生自己动手来自制一些简易图片，在图片的正面注上英语单词、音标和中文的意思，在图片的反面用学过的句型结构来结合图片的英语单词造一些句子，让学生尽量把这些图片放置于能看、能触摸、可感受的情境中去或放置于常见的地方：书包里、课桌上、书房里、床边等，平时经常翻阅，时时记忆。学生在看到自己亲手自制的图片时，会倍感亲切，使学生不至于感到单词学习单调乏味失去兴趣，相反激活了学生对英语的学习兴趣。
第五，在分散及集中学习方式下，延时测试的结果都要好于即时测试。笔者认为，这一结果正是教育教学所追求的。虽然笔者无法给出准确的解释，但不能排除学习者的学习动机和努力对这一结果的影响。笔者发现，在即时测试中得分最低的同学在延时测试中有不同程度的提高，笔者认为这可能是由于他们在即时测试中的较差表现刺激了他们的学习动机，使得他们在接下来的一周内重新接触目标词汇。此外，笔者虽然并未告知学生要进行延时测试，但教师在课堂的再次出现可能令部分同学产生警觉并及时地翻看了部分词汇，有可能影响了测试结果。
|