 初中英语单词软件好吗_最有效的单词记忆法
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记忆方法：嗷嗷叫（au） 的汽车自动的冲向(to)你
automatic a.自动的
记忆方法：auto(汽车) mat—tam（天安门） ic（I see）
我看见一辆汽车在天安门上自动地跑着
auxiliary a.辅助的；附属的
记忆方法：1、aux-ili-ary 拉丁词汇 aux = increase 增加 拉丁词汇 ili = of ….的ary：ad后缀2、增加的－补充的－辅助的 au:agriculture union农联 xili:洗犁——犁是农联辅助的工具农联洗犁是为了洗去附属在犁上的泥巴
把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己。
症状：背单词前要刻意选择舒适的环境，这里不能背，那里不能背。一边背单词一边考虑中午吃点什么补充脑力。 分析：从你开始决定背单词那一天，你就不要可怜自己。可以做个试验：每天粗茶淡饭，学习14个小时，坚持一周，看你死了没有。其实没那么严重，你的担心是多余的。如果要担心身体，只建议三天五天的，最多一周打一场球，出一身汗。另外你每天可以背14个小时，但中间要适当听听音乐，或者到不远的超市，仅仅为了买一块口香糖。背单词是挑战大脑极限的乐事，这样告诉自己。crack it,enjoy it.
基于以上实验结果，我们有如下发现：(1)两类学习的效果总体上较低；(2)分散学习的方式在新词的学习、记忆及保持效果上优于集中学习的方式；(3)两种学习方式下词汇保持效果要好于词汇学习效果。笔者认为，可以从不同角度解释上述结果。
第一，加工深度理论的影响。Cmik&Lockhart提出的加工层次理论认为，记忆的保持不在于复述时间的长短，而在于加工方式的差异，加工层次越深，记忆保持越好。Craik&Tulving进而又提出精加工理论，认为仅仅进行语义编码还不够，信息要进入长时记忆，还必须进行精加工。要对一个新词进行全面的加工，包括发音、拼写、语法范畴、语境意义及其纵聚合关系等，而不只是加工其中的一或两个方面。因为受间隔效应的影响，分散学习对所学内容加工得更全面、层次更深，所以在两次测试中，分散学习都要优于集中学习。这一结果与认知心理学理论的预期是相一致的。
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