 九年级英语单词趣味记忆法_好的单词记忆法
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联想记忆：
(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。
3. 分类记忆：
把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4. 卡片记忆：
自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
学以致用。学以致用就是为了实际应用而学习，既是英语学习的目的，同时也是培养各项语言技能的方法。常用才能熟记于心，熟记才能呼之即出。因此，在英语教学过程中，教师要注重培养学生“用”的意识，为学生创设英语词汇应用语境，给学生提供更多的英语词汇复现机会。学生自己也要积极寻找这种机会，比如每天看《英语沙龙》或《2l世纪英语》报，参加网络英语角等。
图文并茂练习法
俗话说：“词不离句，旬不离篇。”脱离了语言环境，单纯的记忆，很难掌握单词的用法。在课堂中，教师可以用图文并茂的方式，让学生对学习的单词加深理解，练习应用。例如在学习“student”一词时，教师可用多媒体展示一副图片(图片中一个学生正坐在教室中学习，在图片下方打出“student”一词)，让学生用该图片造句。学生利用图片提供的信息，可以写出许多不同的句子。如“There is a student in theclassroom ． This is a student． I am astusdent．The student is my brother．Thestudend is doing his homework.”等。在学生充分练习使用“student”一词时，还练习使用了多种句法，增大了信息的输出量。
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