 初中英语单词趣味记忆法_记忆单词合成记忆法
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同类记忆与比较记忆
同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。
联想记忆
“联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。
在实际运用语言过程中掌握词汇,开展生动活泼的会话教学
中国人大规模地学习英语已有很多年的历史了,但是我们并没有生活在一个有利于学习英语的大环境中。,笔者认为可以通过英语会话教学使枯燥无味的词汇变得生动而形象,从而实现反复运用,巩固对所学词汇的记忆。同时,会话还能够巩固和提高学生的语言运用水平。外语会话既是一种具有极大激励作用的、兴趣盎然的练习手段,同时又是语言应用的一种方式,也就是说,它既是教学手段,又是教学目的,因此应当予以充分的重视。
以小说为例子，给大家提供一个简单的阅读模式。先选择生单词量少的简写本小说， 在阅读过程中首先通过上下文来推测生词的含义，在阅读完成之后，通过查字典确认这个单词在词语境中的确切含义；然后选择生单词量稍大的小说，按同样的步骤进行。通过这种方法，既提高自己的阅读能力，也在不知不觉中习得了英语常用单词。
词汇是英语学习的基础。进入初中以后，每一节英语课需要掌握的英语单词较小学阶段增加了许多。机械的记忆单词是一种枯燥的学习过程，它不仅费时费力，也会使学生逐渐丧失对英语学习的兴趣。如何让学生高效的学习词汇，是本文所要解决的问题。 ，
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