 英语单词趣味记忆法免费阅读_循环单词记忆法
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按同义词、反义词归类。如look,see，当记起look时，就可联想到see。提起say时，便可联想到与它有关的speak,tell，talk。 如果在联想的同时又进行分析比较，效果就会更好。记忆单词时，还可把反义词放在一起，进行对比记忆。例如tall-short，full-empty，white－black。要是同学们养成这种联想、对比记忆的好习惯，那不仅能牢记单词，而且还能将单词运用自如。
用单词、词组造句。有的单词、词组学生们知道其含义后，可以让他们自主造句，教师没有必要一一列举。有时还可以通过竞赛的方式比赛谁造的句子更好，以此激发学生的兴趣。如在讲到hang out这个词组时，学生们造的句子有：① Look，he is hanging out in the street．② I hung outwith my friends yesterday．等。
4．3 连词成文。老师可以给出几个关键的词或词组，让学生们发挥想象，将这些词或词组编入一个小故事中，或以故事接龙的方式，一个一个往下读。这样既可以调动火家的积极性，又可以锻炼学生的语言表达能力，开启学生的思维想象力。
注意单词发音，把音和形结合起来。
英语是音形合一的语言， 发音对于词汇习得的意义远不止于“读”的方法这一方面。发音有一定规律，词汇拼写也是这样。发音规律记忆可以和词汇拼写结合起来，也就使说，通过读音和音标来拼写单词。这样单词才能记得准确，同时也有助于提高听力和口语。经常听到学生反映，在听力过程中，某些单词听了很多遍还不懂，等看到听力原文才恍然大悟；明明背了很多单词，但是却说不出来，这些都是由于不重视单词的发音引起的。因此在记忆单词的过程中，要注意同时记住单词的音和形，这样单词记忆才有效。
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