 英语单词趣味记忆法视频_单词记忆法记忆法
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拼读记忆法
经常 会发现有个别同学在记单词时，低着头，闭着嘴，孤零零地记那几个字母；还有的同学“desk桌子,desk桌子...”一口气十数遍地“背”单词。其结果，自己自以为记住了单词，老师一听写，一运用就什么都不会了。所以，记单词一定要大声读，记住这个单词的读音，再边读边拼写。诚然，英语单词的拼写不符合规则例外很多，但是，符合规律的毕竟还是多数。这些规律对记忆单词是非常有用的，尤其对初学者更是如此。同学们可以总结一下26个字母的读音规则，再掌握一些典型字母组合的读音规则，在你碰到一些符合规律的生词时，你就会自己拼读出来。
广泛见识英语，不限品种。无论是英语报刊、小说、产品说明书、商店路标、电影对话、流行歌词、旅游景点英语介绍、英语广告牌等等，不论长短大小，不论是正式英语还是非正式英语，皆做为积累英语用词的素材。
五、指导学生把“记”和“用”有机地联系起来
假使你记住了单词，但不会用也等于白费心血。因为词汇离开了特定的语言环境，便失去了它的意义。所以只有结合句子灵活运用，才能对词汇掌握得更牢固。让学生把“记”单词和“用”单词联系起来，既容易记忆单词。对所学单词有深刻的印象，又可以使大部分学生对所学单词的运用有跃跃欲试的心理，学习单词的兴趣可倍增，记忆效果更明显。
鼓励学生阅读课外读物，利用媒体辅助扩充词汇量。鼓励学生在学好课本知识的基础上，阅读一些内容健康、难度适宜的英文报纸、杂志等课外读物。同时，提倡学生收看英语频道的英语新闻、英语电影、英语短片等英语节目，既能调动学生学习英语的兴趣，又能开拓学生的视野，丰富英语词汇知识，熟悉英语在特定语境下的具体应用，从而有效地帮助学生学习英语。
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