 英语单词趣味记忆法单词_英语单词图像记忆法初三单词
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巧用单词之间的共同成分，由熟悉的单词记忆新单词。
如：由east 我们可以扩展记忆 beast(野兽),feast(盛宴)，yeast(硝母)；由obtain(获得)，contain(包含)，maintain(维持)，sustain(支持)，retain(保留) 。
5、分割记忆联想
本方法就是把一个单词分成几个单词或部分，利用它们之间的意义进行联想 从而达到形象记忆的效果。比如,charisma (领导人的超凡魅力) 可以这样拆分记忆：cha可以看作China，ris，ma 可以看作是rise，Mao 连起来就是China rises Mao。(中国升起了毛泽东)------做为领袖毛泽东具有超凡的魅力。
学母语的过程和学外语的过程有很多较大的差别，其中最大的差别之一是对学习方法(即窍门儿)的敏感程度不同。
大多数人在学母语中几乎无学习方法可言，只须把自己置身于母语环境中，让生活牵引着自己去学习母语就是了。因为母语是人实际生活的工具，要生活，要生存，就必须学会母语，不会说话你怎么生活。遇到一件紧急的事要和别人说，什么词汇呀、发音呀、听力呀、语法呀等等，差一样也不行，马上都要学会，而且当时就要派上用场。因此在“生活的总牵引下”人们都不知不觉地学会了母语，不需要任何方法或窍门儿。
串联换字母记忆法。将单词中的字母替换一下，马上出现一个词义不同的新词。例如：wonder→wander；cast→fast；dust→just；gift→1ift；pour→tour． 这种方法对区别词性、记牢词义大有好处；对容易写错单词的人来说，更有好处。
三、教师鼓励学生多积累，扩大词汇量
掌握单词， 最好是运用适合自己的一套切实可行的方法，这样单词将不再难记! 有的学生用拼读法记单词；有的学生采用反复抄写的方法记单词； 有的学生在文章中记单词；有的学生根据音标记单词；不管采用哪种方法，都要因人而异。
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