 初中英语单词记忆方法和举例_教读英语的软件下载
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背单词的高效率方法
第二，利用构词法记单词。利用词的形成主要有词根、词缀、合成法(包括混成法)，借词等，把单词拆成若干部分，让学生明确每个部分代表不同的意义，从而有效地记忆单词。例如internationalize这个词，告诉学生这个词由前缀inter，词根nation，后缀al，ize四部分构成，每一部分代表不同的含义，前缀inter表示“在···之间”，词根nation是“国家，民族”的意思，后缀al表示形容词“与···有关的”，ize表示“使，成为”，故得出“使国际化”的意思。一般情况下，知道词根基本意思再联系词缀，就能得出整个词的基本意义了。
记不住的单词可以抄写在本上，仍然按照每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。这种方法的特点在于快刀斩乱麻，迅速建立英语学习成就感。
3）如果觉得两本书的词汇太多，可以选择新东方的vocabulary basic.该书列出了四级的核心词汇，只有一千多，这也是我所背的第一本词汇书，基本上够四级用了。但该书是按字母排的，而且和许多新东方的书一样，这本书更多的是为TOEFL和GRE准备的，对四六级不是很有针对性。无论你选择哪一本词汇书，你都应该买磁带，它会让你在比较短的时间内复习单词，又可以让你熟悉美式发音，对参加听力的考试有好处。在阅读的时候，你同样会遇到很多生词。有新东方考过G的老师告诉我，有的少儿英语的词汇他们甚至都不认识。关于阅读词汇的问题我后面再讲。还有，不要以为背了单词就等于流利的口语。中国学生往往词汇量巨大，却说不出几句完整的话。其实美国文化程度低的人，可能就认识几百个单词，但他们将单词用得很灵活。解决这个问题，有能力的同学可以关注托福的或雅思听力的内容，看看native speaker如何用那些小词的。还可以看看《托福听力词汇2000》，背背其中的例句。
几点建议
1.英语学习者对词汇学习要求较高的，宜使用英汉双解或者英英词典为主。
2.有关词汇的音、形、义等内容可以要求学生在课前作为预习功课。
3.如果词汇较多，可以让学生分组查阅，之后进行交流，这样既节约了时间， 同时也培养学生的自主学习能力及合作交流能力。
4.鼓励学生摘录词典中的好词好句，并经常诵读。既培养语感，又可以积累语言素材。
5.作为学生英语学习的直接指导者，不少英语教师很少为学生提供如何选择英语词典的指导；即便指导，也没有充分考察各类词典的科学性和实用性， 而是多半凭借自己的经验和偏好。因此，教师要不断提高自身的鉴赏能力，以便更好地指导学生。
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