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初中英语单词记忆方法和举例_教读英语的软件下载

时间:2020-02-20    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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背单词的高效率方法
第二,利用构词法记单词。利用词的形成主要有词根、词缀、合成法(包括混成法),借词等,把单词拆成若干部分,让学生明确每个部分代表不同的意义,从而有效地记忆单词。例如internationalize这个词,告诉学生这个词由前缀inter,词根nation,后缀al,ize四部分构成,每一部分代表不同的含义,前缀inter表示“在···之间”,词根nation是“国家,民族”的意思,后缀al表示形容词“与···有关的”,ize表示“使,成为”,故得出“使国际化”的意思。一般情况下,知道词根基本意思再联系词缀,就能得出整个词的基本意义了。

记不住的单词可以抄写在本上,仍然按照每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。这种方法的特点在于快刀斩乱麻,迅速建立英语学习成就感。

3)如果觉得两本书的词汇太多,可以选择新东方的vocabulary basic.该书列出了四级的核心词汇,只有一千多,这也是我所背的第一本词汇书,基本上够四级用了。但该书是按字母排的,而且和许多新东方的书一样,这本书更多的是为TOEFL和GRE准备的,对四六级不是很有针对性。无论你选择哪一本词汇书,你都应该买磁带,它会让你在比较短的时间内复习单词,又可以让你熟悉美式发音,对参加听力的考试有好处。在阅读的时候,你同样会遇到很多生词。有新东方考过G的老师告诉我,有的少儿英语的词汇他们甚至都不认识。关于阅读词汇的问题我后面再讲。还有,不要以为背了单词就等于流利的口语。中国学生往往词汇量巨大,却说不出几句完整的话。其实美国文化程度低的人,可能就认识几百个单词,但他们将单词用得很灵活。解决这个问题,有能力的同学可以关注托福的或雅思听力的内容,看看native speaker如何用那些小词的。还可以看看《托福听力词汇2000》,背背其中的例句。 

几点建议
  1.英语学习者对词汇学习要求较高的,宜使用英汉双解或者英英词典为主。
  2.有关词汇的音、形、义等内容可以要求学生在课前作为预习功课。
  3.如果词汇较多,可以让学生分组查阅,之后进行交流,这样既节约了时间, 同时也培养学生的自主学习能力及合作交流能力。
  4.鼓励学生摘录词典中的好词好句,并经常诵读。既培养语感,又可以积累语言素材。
  5.作为学生英语学习的直接指导者,不少英语教师很少为学生提供如何选择英语词典的指导;即便指导,也没有充分考察各类词典的科学性和实用性, 而是多半凭借自己的经验和偏好。因此,教师要不断提高自身的鉴赏能力,以便更好地指导学生。

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