 英语单词记忆法有哪些技巧_较好的背单词软件
下载地址： 点击下载
内容预览 如何背英语单词alimony.mp4
如何背英语单词departure.mp4
如何背英语单词aberration.mp4
如何背英语单词desertion.mp4
如何背英语单词digression.mp4
如何背英语单词pear.mp4
如何背英语单词plough.mp4
如何背英语单词plow.mp4
如何背英语单词furrow.mp4
如何背英语单词dawn.mp4
如何背英语单词twilight.mp4
如何背英语单词hedgerow.mp4
如何背英语单词palings.mp4
如何背英语单词fence.mp4
如何背英语单词decorum.mp4
如何背英语单词propriety.mp4
如何背英语单词gift.mp4
如何背英语单词comity.mp4
如何背英语单词hall.mp4
如何背英语单词auditorium.mp4
如何背英语单词etiquette.mp4
如何背英语单词amenity.mp4
如何背英语单词plum.mp4
如何背英语单词milestone.mp4
如何背英语单词tenesmus.mp4
如何背英语单词slang.mp4
如何背英语单词barber.mp4
如何背英语单词understanding.mp4
如何背英语单词theory.mp4
如何背英语单词theorist.mp4
小孩子形象思维较发达，易受具体形象的事物影响，故英语学习中，可以把零碎的单词通过贴画、画画等形式，在一张色彩艳丽、形象逼真的大图上表现出来以加深对单词的印象。如bee, sheep, flag, fish, girl，可画一幅图，把这六个单词融入其中。
这个方法很像低年级孩子做的读写绘，也兼具英语手抄报的特点，所以，孩子们可以充分发挥想象力，将事物图片，或者用画笔描绘单词，将一张张白纸变成精彩纷呈的单词聚会。
优化学习环境，注意寓教于乐
语言学习的目的在于应用，而学习外语的难题之一是缺乏语言环境因此，在教学过程中，教师应千方百计的为学生创造良好的语言环境首先，教师要给学生创造能够与真实语言交际对象进行交流和讨论的机会，让学生参与有一定知识的，感兴趣的并有真是交际目的的活动其次，帮助和指导学生进行反思和表达他们的思想，创造一个以学生为中心的课堂，使学生有意识地投入并自愿参加这些思想交流活动再者，教师在教学中可以利用多媒体等教学手段，采取寓教于乐的多种形式，调动学生学习的积极性，让他们在轻松愉悦的气氛中学习和掌握语言基础知识和文化背景知识，从而真正达到提高学生运用英语进行交际的能力语言是文化的一部分，而文化又必须借助语言这个工具才能得以纪录，保存和反映从英语教学的角度看，重视英汉文化差异的对比，揭示文化差异对英语教学的制约和影响，其意义是不言而喻的因此，在英语教学的各个环节注意适当导入所教语言涉及的文化内容并加以分析对比，英语教学就有可能收到事半功倍的效果，因为语言的教学不仅仅是一个纯语言问题，它和社会文化是息息相关的。
教师鼓励学生多积累，扩大词汇量
掌握单词， 最好是运用适合自己的一套切实可行的方法，这样单词将不再难记! 有的学生用拼读法记单词；有的学生采用反复抄写的方法记单词； 有的学生在文章中记单词；有的学生根据音标记单词；不管采用哪种方法，都要因人而异。
3．要不断地结合语境边学边练，突破英语单词关。人与人交往的最基本单位是句子而不是单词。只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流，才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。
在实际运用语言过程中掌握词汇,开展生动活泼的会话教学
中国人大规模地学习英语已有很多年的历史了,但是我们并没有生活在一个有利于学习英语的大环境中。由于缺乏语言实践,即使是学会的词也会被逐渐遗忘。为此我们就要人为地营造一个用外语思维、表达、交流的小环境,避免遗忘或尽量少忘,笔者认为可以通过英语会话教学使枯燥无味的词汇变得生动而形象,从而实现反复运用,巩固对所学词汇的记忆。同时,会话还能够巩固和提高学生的语言运用水平。外语会话既是一种具有极大激励作用的、兴趣盎然的练习手段,同时又是语言应用的一种方式,也就是说,它既是教学手段,又是教学目的,因此应当予以充分的重视。
|