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语境策略 语境策略就是通过上下文的相关信息来学习词汇也就是说通过上下文来学习词汇短语篇章在单纯的机械记忆的环境下,学生很容易前记后忘,在有语境的情况下,词汇学习就相对容易得多词汇学习有两种情况,一是通过上下文猜词,即通过学习环境来预测出该词的含义二是要强化词汇学习的内涵,要从音形义三个方面来加深对词汇的理解,音是单词的声音,形是单词的拼写形式,义是单词的意义内容要从这三个方面以旧带新,或以新带旧在学习这个生词时,可以带出相同发音的学习的同时,可以引申出学习的时候,可以拼写类似的从意义上引申出同义词汇等。
利用上下文来猜测和判定词义 在英语中,一词多义的现象是非常多见的,这与英语的多源性有关。现代英语中不仅有许多词汇是从古代英语演变而来,还有80 %的词汇是从外国输入的,经过历史变迁,这些词汇并存并融合,使英语一词多义、一义多词的现象非常普遍。因此,一个词如果你只记住了它的一个意义,那么当这个词出现在一个新的语言环境中时它看上去仍像是一个生词,从语意上讲,它也确是一个生词。我们时常有这样的经历:我们读到一个不含任何生词的集中句子,却仍然读不懂这个句子的意义。也许这就是由于一词多义而引起的。因此,应养成习惯根据上下文来判定词义,然后通过查词典来确认之。通过经常和大量的积累、归纳与比较,就能逐步融会贯通,牢固地掌握词汇的一词多义和一词多用的语言规律,运用起来就会得心应手。
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