 初二英语单词记忆法_如何快速背会单词
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同学们不是总在抱怨自己单词记得快、忘得也快吗?可是，你的单词是怎么背的呢?是不是抱着一本词汇书，或者一本字典在那儿废寝忘食呢?有时候还会嘴里ABCD地将字母也一并念出，事实上，你得到的不是一个单词的听觉形象，你得到的是一串串字母的听觉形象，这也就是为什么我们对26个字母的记忆总是那么的鲜活和生动。我们要得到的是一个单词完整、正确的听觉形象，只有这样才能对记忆单词起到积极的促进作用。 应用原则
教学双方还必须经常应用所学过的词汇，通过将词汇在不同语境下的应用，学生不仅可以了解及使用词汇的不同含义，也能掌握词汇的具体用法以达到真正领会词汇内涵的目的。
6在语言实践中学习词汇。科学运用记忆方法和模式
5．在适当的语境中进行词汇教学
(1)文化背景对词汇教学的作用。语言是文化的载体，语言和文化是密不可分的。同一个词，在不同的文化中反映的意象或引起的联想有可能不同，甚至会截然相反。
转化法(conversion)
转化,又称为转类,即无须借助词缀就实现其词类的转换。如taste.v(尝)-taste.n(味道);hand.n(手)-hand.v(传递)。二、利用拼读规则提高学生的识别力在我们的教学中,以单元词汇为单位,比较拼写相似的单词,总结其读音,帮助学生了解语音和拼法的关系,有利于学习记忆词语。同时,在我们的教学中也要求学生指出;由于历史的原因以及受其他欧洲语言的影响,英语的读音和拼法很不一致,一个字母在不同的词中的各种读法主要决定于这个字母在一个词中前后和什么字母结合。如字母“a”在重读音节中读作:①在重读开音节中读【ei】.
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