 最强英语单词记忆法_背单词哪个软件最好用
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对比记忆
将那些反义词、同义词、同音异义(形)词、易混词等进行对照、比较、分析，找出相同或不同之处.从而达到记忆目的。以反义词为例：like喜欢dislike不喜欢good好的bad坏的true真的false假的
背单词的好方法和技巧有哪些
1.词根词缀法
背单词的好方法和技巧有哪些？其实，英语单词也是人造出来的，它们不是凭空自己从石头里蹦出来的。所以词根词缀法就是告诉大家当时这些单词是如何造出来的。例如：cam这个词根在英语里就是“肉”的意思，那么这个词根就构成了很多的单词。carnivore这个单词里就有两个词根，一个是cam表示的是“肉”的意思，而vor这个词根是“吃”的意思。那么这两个词根拼起来就组成了这个单词的意思——食肉动物。
总之，学以致用，在学习中应用，在运用中学习。只有不断地学习与运用，才能不断地进步。
四、在日常生活中记忆英语单词
四、注重运用，耳濡目染
布鲁纳指出：“把一门学科教给一个人， 不是要他把结果牢记在心头，确切地说，那就是要让他参与知识的获得与组织过程。……认识是一个过程而不是一个结果。”
学习英语更要注重过程。学习过程中，既要通过视觉输入文字符号， 又要通过听觉输入声音信号。因此，我们想方设法让学生在看的同时听或是读。待英语水平稍有提高后，还要让学生多听英语唱片，英语新闻。这样，眼看耳听，单词接触得越多，就会记得越牢。实践证明，这种“耳濡目染，逐步提升”（台中师范大学王财贵教授）的方法十分奏效。
听说练习强化词汇记忆
词汇的掌握是以反复使用为基础，教师的正确发音和对词汇语义的讲解，留给学生最初机械识记的对象，学生只有反复地朗读和运用才能真正识记词汇，课堂讨论是运用词汇最有效的方法，学生通过讨论得到词汇的强化记忆。
2 将词汇学的知识渗透到日常教学过程中
在大学英语教学过程中，可以专门拿出几课时的时间进行直接词汇教学，为学生讲解一些最基本的词汇学知识、记忆规律和记忆英语单词的方法。但是，拿出大量的课时进行直接词汇教学是不可取的，这样会加大学生的负担，学生也不一定能够学以致用。大部分词汇知识还是应该渗透到日常教学(尤其是精读课教学)当中，这样词汇知识可以与大学英语教学的其它环节紧密结合，相互促进，学生也可以将其化整为零，个个击破，减少一次性学习大量词汇知识或者背诵大量英语单词的负担。这样做还可以帮助学生更加深入地理解课内知识，提高学习效果。
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