 小学英语单词记忆技巧方法_有声背单词软件
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浅谈小学生背单词的方法
比如鼻子的单词是nose，在设计的时候，作者把n画成长长的鼻子，学生就能记住第一个字母了。其他的再通过单词no以及音标再记忆。拿着卡通单词一方面吸引了学生的注意力，他们每节课都在盼望着会有什么样的新卡通，一张卡片完了又再盼望下一张。另一方面，每个单词和卡通有着某些联系，所以又能帮助学生记忆新单词。最重要的一点，教师要和学生经常聊天，听取他们有哪些喜欢的卡通人物，以及时下最受欢迎的卡通，只有这样，才能紧跟学生的潮流。
复习不仅要经常而且要及时。德国心理学家艾宾浩斯第一个对遗忘现象作了系统的研究，他所绘制的艾宾浩斯遗忘曲线揭示了人的遗忘的进程是不均衡的，是先快后慢的规律。由于遗忘是先快后慢的，所以记忆词汇时复习心须及时，要在遗忘尚未大规模开始之前进行，方可阻止学习后立即发生的急速遗忘。有些同学虽然也复习，但由于复习地不够及时，影响了记忆的效果。我们应当明白：有些事情不在于做与不做，而在于什么时间做是有用的。
同义词: study/ learn(学习), b ig / large /great(大的)等。反义词: 如b ig(大) y small(小), dear(昂贵) y cheap (便宜)。同音词: too(也) y two(二), for(为) y fou r(四), 词形相近比较: wan t(想要) y wa it(等待), read (读) y ready(准备好的)等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。如由cos t联想到pay, tak e和spend, 并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
2. 归类联想记忆
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