 小学英语单词记忆方法视频_有什么背单词的软件
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第四点，就是要多重复。背单词要反复重复，才会记得清楚记得牢固，当你背单词书背完一页的时候，你要返回来重新看一遍单词书，然后把还是记不住的词进行标记，背完第二页的时候再返回来重新看前两页，你也可以把间距拉大，比如背了了3页再返回看也可以，再半个小时内，返回看背过的单词是很容易记住的，当天背完，晚上再看一遍，把记不住的单词重新再记一遍。会很快就记住的。
间隔反复记忆法我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。我的方法就是根据这得出的。我的做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。它的特点是可以在短期内记到大量的单词，而且可以记得较牢，它的缺点就是非常枯燥，要有毅力的人才能坚持背下去。
读音规则记忆法
如何让学生将音、形结合起来提高记词的能力, 这就要注意教学读音规则。如教学5个元音字母a、e、i、o、u 在开音节中分别发/ ei/、/:i /、/a i/、/.u /、/ ju: /或/u: /; 在闭音节中分别发/·/、/e /、/ i/、/./、/./的音, 学生就会准确地将make /me ik /, cat/k·t/, no /n.u /, not/not/等读出并加于识记。如让学生懂得a后接s,t sp, sk, ss, th, ,f n时, a常读作/a: /, 就不会将glass拼写成glarss, ask误为arsk. 如把ee/:i / mee,t see, week, u /./up, bus, under按读音规则排列在一起也有助于单词的记忆。
三、形态分析记忆法
1. 教给学生关于英语词根和词缀的知识
( 1)前缀。例如, p re- , 前, un- (不), im- (不), re- (再), op - (反对), 等等
( 2)后缀。例如, - ly( , , 地), - er( , , 人), - ous ( , , 的), - fu l( , , 的), 等等。
( 3)词根。例如, care(关心, 小心), beau ty(美丽), busy(忙), port(拿,带来), 等等。
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