 英语单词记忆思维导图人体器官_怎样背单词简单
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巧记单词方法三
印象记忆法：把每个单词当做自己的好朋友来认识，就像你对每个人的第一印象不同一样，当你第一次见到一个单词的时候也记住对它的第一印象和心里的感觉，下次在遇到他的时候会像这种感觉自然就可以记得它的意思了。如：我们可以把humour 想象为一个搞笑的小丑，他很幽默，就记住了这个词。
谐音词记忆法：我们可以利用某些英语和汉语相似的读音来巧妙地记忆。如：ambulance —— 俺不能死，pest——拍死它。
language n.语言，语言文学
【方法】拼音：lan烂+gua瓜+ge哥
【记忆】烂瓜哥都学会了好几门语言。
banyan n.榕树
【方法】拼音：ban扮+yan演
【记忆】是谁在扮演榕树？
bandage n.绷带，包带
【方法】拼音：ban扮+dage大哥
【记忆】头上缠着绷带扮大哥。
baffle vt.使困惑，难住
【方法】拼音：ba爸+ff发疯+le了
遗忘是词汇的天敌，词汇记忆还需要循环反馈。德国著名心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”告诉我们，人的遗忘从识记便开始， 先快后慢， 因此词汇复习的时间间隔也应是先短后长。所以教师要给学生分析记忆的规律，教会学生如何克服遗忘。疯狂英语创始人李阳老师说过“只要重复得多，想要忘记都很难”。因此教师在教学中应多层次、波浪式地安排记忆内容。
本着“实用有效”的原则，教师在教学过程中可以灵活穿插使用这些方式方法，解决学生记忆中的难点，提高学生主动识记的积极性。实践表明，学生词汇量丰富，学生的听说能力、阅读能力、写作能力就容易提高，高考英语成绩也就越好。所以抓好词汇记忆，扩大学生英语词汇量，就能“一步领先，步步为赢”。
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