 初中英语单词记忆思维导图_用听的背单词
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视觉与听觉结合使用：看单词如果和听单词结合起来效果会更好，看完这个单词，可以配合一些学习工具进行单词讲解，这样就很容易记住了。
多用音标记忆：平时要多看音标，音标熟练了，很多单词即使是第一次看到也能轻易读出来，读出来也能在不知不觉就能拼出这个单词来了，音标的使用对扩展单词量是非常有帮助的。
多进行听力练习：不要怕听不懂，听不懂是正常的，经常听主要是培养语感，营造一种氛围，不至于以后英语口语说出来连外国人都听不懂。
词音联想，这个单词汉语音译过来时“逼着你死”(因为做事很累，所以做事会逼着你去死）C、词义联想，我们学过busy 这个词，跟business书写上很像，意思也有关联。忙着做事，这样就把忙和事有机的联系在了一起。以上只是给大家举了个小例子，如果大家感兴趣，可以在背单词的过程中自己去找窍门。慢慢的你会发现，背单词其实也是一件很有趣很惬意的事情呢！
六、拼音法
英语单词是由26个字母组成的，有些单词的字母组合跟中文的拼音是一样的，我们就可以根据“以熟记新”的原则，用我们熟悉的中文拼音来记忆新的单词，这种方法就是拼音记忆法。
多种形式结合巩固词汇记忆
科学的词汇记忆，不能只停留在机械记忆上，要突出词汇记忆的最终目的———学以致用， 只要把记忆和运用有机地结合起来，就能“以用促记”。为了达到这一目的，教师在教学中还要采取一些辅助手段，不断变换方式，才不会单调乏味。我在教学中经常结合背记默写，词语造句，单词接龙，词汇大比拼，英语日记等方式来加强学生词汇记忆的效果。比如要求学生用刚记过的phenomenon 单词造句，一些学生就造出像Thisphenomenon has caused wide public concern in many places ofworld.(这一现象在全世界许多地方引起广泛关注) 这样比较好的句子来。
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