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英语单词记忆口诀_如何简单背单词

时间:2020-02-10    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


英语单词记忆口诀_如何简单背单词


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对于背了好久还是容易忘的单词,我们就必须把它彻底搞懂了,从音标开始,词性,用法,多复习巩固,然后才能记得牢固,虽然花费很多时间。但这样的词不会很多。
 
要调动多个感觉器官去学习单词,听说读写,听美式发音,说跟读出来,写作文有目的的去用这些词。都要去尝试,换几种刺激的方法。只有这样我们才能彻底的掌握。
 
有了一定的单词量后,我们要多复习,那就是每天把以前学的走马观花的过一遍,看一遍就走,速度要快,量要大。坚持你会发现的单词量暴增。

学以致用联想记忆
学会了一个单词一定要会学以致用,不能只会拼写不会运用,一定要在日常的口语或者写作的过程中得到运用。而且学会了这个单词不应该只停留在这个单词本身,应该在了解这个单词的基本用法的基础上进行延伸。比如说,“consider”。“consider”可以被我们视作一个字根。在我们学会了“consider”之后,我们就该掌握“considerable”,“considerate”,“consideration”,“considering”等词的用法。这样我们可以通过一个单词进而掌握更多的单词。

结语
  初高中学生由于自身英语基础知识薄弱,主动学习性差,缺乏学习技巧,导致英语成绩很难提高。他们在学习英语时,可以引用这种新式的学习方法,即隐喻认知,发挥认知对英语学习的积极作用。他们应该认识到隐喻不仅是一种修辞手段,更是一种创造性的思维方式,在隐喻基础上学习英语词汇,可以使得词汇学习不再枯燥乏味,化难为易,生动有趣,具体形象,学习效果事半功倍,它不仅培养学生隐喻思考技能,更提高学生学习词汇的积极性、主动性,变被动学习为主动学习。进而改变以前的机械的单词记忆法,从隐喻认知的角度去灵活地运用和理解单词的表达,最终促进英语各个方面的技能发展。同时,他们也可以通过隐喻认知去了解中西方文化的异同。总之,初高中学生应该懂得将无意识的隐喻认知学习过程变为有意识的活动,使其在英语学习中得到更多有意识的应用。

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