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初中速记英语单词的软件_超强记忆法背单词

时间:2020-01-21    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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这些都是很好的辅助方法,这里我给大家介绍利用记忆曲线来背诵单词,这个方法简单实用,记忆牢固。是其他结合方法使用的。
 
背诵的时间。早晨头脑清晰,适合背诵。睡前一小时也是人记忆力很好的时间,建议在这个时间段背诵单词。平时利用零碎的时间,背诵下抄在小纸片上的单词也是很好的方法。
 
注意营养,多吃对记忆力好的食物。可多吃一些含有脂肪、蛋白质、胆碱、钙、镁等的食物或一些果蔬,橘子、玉米、花生、鱼类、牛肉、西红柿、鸡蛋、牛奶、小米、菠菜等,和一些富含蛋白锌类的食物,例如牡蛎、核桃、蛋黄、芝麻等。

(5)建立积极和惰性词汇库。教师应该根据《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》,帮助学生通过各种方式建立高频词的语库。对那些活跃词汇(如动词,形容词,词组,词语搭配等;除此之外,还要包括一些近义词的辨析以及在辨认上有困难的词)要求必须深入学习,灵活掌握,通过大量例句,活学活用,熟练达到听、说,读、写,译。而对那些惰性词汇,没有必要浪费太多时间,只要认识就可以了。因此,学生要根据老师或教材的建议学习,分清主次,合理分配单词学习时间。


小学英语教学的内容大都是生动活泼的口语,教材中有许多形象直观的插图。有些教师喜欢利用直观的挂图来进行教学,这样就会形成一种定势思维。以笔者听过的一节小学英语课为例。教师教授人体五官的词汇,挂了一幅图,指着图问学生:“What’s this?”这就把教学内容与现实生活脱离开来,使教学变成了枯燥的知识传授。当教师问学生用英语怎么说“鼻子”时,学生首先想到的可能是老师挂在黑板前的那副图画上的鼻子,而不是自己脸上的鼻子,然后才想到它的英文表达。对于学生身边的各种事物,挂图并不是有效的教学工具,要善于利用学生身边的各种实物进行教学,因为对于小学生来说第一印象最重要。

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