 如何快速记住单词的汉语意思_高中英语单词实用记忆法
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合成记忆：如：black+board=blackboard(黑板),foot+ball=football(足球),he+goat=hegoat(公山羊)。
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记单词的方法二
狂写法是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。
(三)加大词汇的复现率，增强学生记忆词汇的效果
从语言学习的规律来说，词汇重现率的高低是学生记忆单词的关键。教师要用丰富的活动帮助学生复习学过的词汇，尽量降低遗忘率。加大词汇的复现率可从多方面进行，如同音词、反义词、同类词、形近词等，运用对比、联想或以旧带新等方式以达到温故而知新的目的。例如，由big联想到small，由tall到short等。义如：在教学fruit时联想到apple、pear、banana、nlelon、mango等。教师通过引导学生回忆关联的词，训练学生的思维，提高学生的想象力和记忆力，从而达到复习和记忆词汇，提升学习效果的目的。
(4)利用反义词
在中学范围中，无论在低年级还是高年级都有利用反义词讲解词义的可能性，因为表示相对立的概念的词汇是经常遇到的，比如学过fat以后，当学到thin时，可以指出fat means not thin．这样．学生就不难理解thin的意思了。再如：big—small rode—impolite等。本文仅从词的语音，词的语法等方而谈了词汇教学方面的一些建议。关于词汇教学，还有很多好的方法，如直观教具法．分类法，情景交际法，游戏法等。初中英语教师必须按照有关教学大纲的要求，认真地分析学生学习英语词汇中存在的问题，采用不同的词汇教学方法，才能提高初中英语词汇的教学效果。总之．“教无定法”．一切都必须在实践中去体会、去研究。只要有利于教学，有利于学生学习，一切都是好方法。
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