 小学六年级如何快速背单词_浅谈英语单词记忆
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背单词方法三
在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。
为达此目的，可采取以下途径和方法：
(1)制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量;
（三）反复记忆法
英语词汇的学习首先是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在记忆单词的过程中，只注重了当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番后续功夫的。只注重当时的记忆效果，而忽视后期的保持，再认和回忆，绝对达不到良好的学习效果。这其中的“再认和回忆”通俗而言，就是我们所说的“反复记忆”。德国心理学家艾宾浩斯早就研究发现了记忆和遗忘关系，即艾宾浩斯遗忘曲线。他指出遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐变慢。根据他的理论，反复记忆法就是克服遗忘的最有效的方法。因此英语学习者一定要在自己快要遗忘新单词之前，反复记忆，这样才能记得牢靠。
2．要掌握记忆英语词汇的方法
除了确定词汇标准和外语压力外，学习者还要了解记忆词汇的基本方法以及词汇记忆的客观规律。下面介绍六种单词记忆法。采用适当的方法，可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量。
2．1结合记忆法。将比较生疏、不常用的单词放人一定的语言环境— — 句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。
2．2联想法。联想法是充分发挥你的想象力，就一个单词、一件事、一个物体，或一个人加以大胆而不一定符合逻辑的联想，从而牵引出许多相关的词汇来，可起到举一反三、多学多用、充实词汇量的作用。
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