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巧记动物类英语单词
1 elephant [ 'elifənt ] n.大象 分析：ele —饿了的拼音;ph —破坏的拼音首字母;ant —蚂蚁
记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝。
2 panda [ 'pændə ]n.熊猫 分析：pan — 盘的拼音;da — 大的拼音
记忆方法：盘子里坐着一个大熊猫。
一、遗忘的理论分析
遗忘是指对识记过的内容不能再现或错误地再现。在英语的词汇学习中，我们的主要困扰在于忘得快。德国心理学家Ebbinghaus提出了众所周知的遗忘曲线：遗忘进程不是均衡的，是“先快后慢”，在识记的最初时段遗忘很快，后来逐渐缓慢，最后接近水平，几乎不再遗忘了。那么遗忘究竟是如何产生的呢?下面首先了解一下心理学家对遗忘形成的原因、机制和特点的研究成果。
其次，学生年龄高低对词汇教学策略的选择也有影响，不同年龄层次的学生，心理、生理特点各异，对同一词汇教学策略的接受程度也就有所区别。成人教育的学生与普通高校学生在学习方式、学习条件和年龄上有明显的不同，形成了成人群体的特殊的学习心理。多数成人是以自主学习为主，具有自身独立的特点。因此应注意选择与此相适应的词汇教学策略并在应用过程中适时调整。
此外，在选择词汇教学策略时还要综合考虑成人学习动机、文化背景、兴趣爱好、班级规模、可利用教学条件等诸多因素，按照实际需要综合运用各种词汇教学策略，以取得最佳词汇教学效果。
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