 初中生如何背单词不容易忘_怎么样才能快速背单词
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2 重复记忆法，它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。
总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。
2.利用卡片分类,进行反复记忆。利用卡片识记英语单词可谓老生长谈。但它确实是一种加强记忆的好方法。分类的方法很多。比如,可以将同一语义场的词归为一类。如表示“肉”的词有beef,mutton,pork等。表示悲痛情绪的一组词有sorrow,grief,an..guish,woe,regret等。也要以把同音异义词归为一类。
3.英语单词的异同比较及分类记忆法
大专学生常常会混淆一些音、形都非常相似的单词,如aboard(在船上)与abroad(在国外);attitude(态度),latitude(纬度)与altitude(高度)等。对于这种情况,教师可将相似的每对单词分上下两行写在黑板上,从首字母起对齐整,并写山中文意思,先让学生比较它们形和义的异同之处;再注上音标,让学生找出它们发音上的区别。经过学生比较之后,一般会在他们的脑里留下比较清晰的记忆。这个方法还可用于分辨多个相似的单词。大学专科课本中有五个单词如afford(负担得起),affect(影响),effect(故果),effort(努力)和offer(提供)。它们在音、形上都相似。我们就是用上述的比较法使学生把它们分清楚的。
有关调查显示，大部分中学生都认为单词学习是英语学习的主要困难。对于所学的单词，他们要么记不住．要么记住了又马上忘记，要么记住了却不知如何使用。久而久之，词汇量就成了中学生英语水平提高的瓶颈，制约了他们阅读能力、写作能力和听力的发展。追究其原因。归根结底是缺乏行之有效的词汇学习策略。而词汇学习策略是形成综合语言能力、提高学习效率、发展自主学习能力的保证。由此可见，教师必须对学生加强词汇学习策略训练
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