 巧记英语单词的书高中_背单词的软件有哪些
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怎么让小学生巧记单词
标注法：
如果我们能把人的视觉感官易于接受外界形象信息刺激的特点应用于外语单词的记忆中，定会收到可观的记忆效果，这样记忆单词的方法叫标注法。
采用标注法记忆单词可分以下两个步骤进行：
首先，可根据自己的学习进度和所学的生词，把每次学习的外语单词写在一小块白色橡皮膏上，然后将其贴在与外语单词相符的物品上。一名正在学校读书的中学生，在采用标注法记忆单词学外语时，可将日常生活和平时学习时常见常用的一切文具和用品都标注上外文单词进行记忆：教室、讲台、课桌、椅子、黑板、板擦、粉笔、盆、笤帚、托布、书包、红领巾、眼镜、文具盒、铅笔、钢笔、彩笔、小刀、橡皮、直尺、圆规、圆珠笔、笔记本、练习本、教科书等等。
3.按词性归类。在我们课本的后面都把本册所学单词按词性归类。老师可以要求学生试着自己边学边归类，这样，不仅便于记单词，也便于正确运用。
1.分类法：分类方法多样，可根据单词的内在联系、性质、特征归纳分类，使之系统化，如家庭与人物名称、职业与职务、还有天气、家庭用具、学校教育、服装、文化艺术、体育运动、图书出版等。
4．努力实现课堂授课形式、手段多样化的教学目标过于单一的授课形式最终只能使课堂气氛枯燥。并极大打击学生参与课堂的积极性；而充分利用各种教学资源(如网络，图书等)，合理综合利用各种教学手段(如多媒体教学)、方式有助于调动学生参与积极性并提高其学习主动性和维持学生学习的兴趣。
Hamer指出“只有通过给学生提供不同形式的课堂活动才能确保他们持久的学习兴趣”。听、说、读、写、模仿等形式的综合运用能达到教学者的目的。
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