 联想法巧记英语单词的好方法_好的背单词
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2.借助字典等工具，记录每个生词的所有词性、意思、用法、搭配等，要抓住单词用法的主要特征(如：常用被动、后面只能接名词或doing等);尽可能记录每种用法的一个例句。同时在单词列表中上下看，摘抄该词的所有派生词和形近词。
3.结合单词的例句，自己造句，注意单词用法的特点，真正做到不但记住了单词，而且能恰到好处、正确地使用它。后者，才是背单词的最终目标——使用!
三、归类记忆法
学单词时，可以把单词根据发音、功能、词性等归纳记忆。如具有相同字母或字母组合且发音相同的归为一类。同一发音但字母或字母组合不同的归为一类。再如按数字、色彩、食物、饮料、四季、月份、天气、代词分类记忆。功能方面，如交往、态度、情感、时间、空间、特征、计量、职业等。这样分门别类记忆可以把单词系统化，提高记忆效率。
目前对于高中学生来说，如何有效掌握英语词汇在某种程度上已经成为能否学好英语的关键，但与此同时要想掌握好词汇，必须注意到在词汇识记中存在的问题。以及认识到它的重要性，还必须掌握它的客观规律，只有这样才能找到行之有效的方法。
一、词汇识记中存在的问题
1．学生没有掌握有效的记忆词汇的方法、单词识记耗时多、效果差，有些学生在记忆单词时只是口头将单词中的一个个字母拼读出来像记电话号码一样，即不动手、也不注意读音与字母或字母组合的关系，结果是记了忘，忘了再记，记了又忘。
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