 如何运用计算机巧记英语单词_记英语单词的技巧
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2，跟上面一样说话夹带英文
积累两年，等着看孩子口语爆发，这样培养的孩子不会因为羞涩而不敢开口说。而家长要做的就是，日常对话，旁若无人，不要介意别人觉得你们好好的中国人说什么洋文?他人与我无关!有这个态度你的日常巩固随时随地的都能进行。
3，玩一些单词口令游戏
比如英文指令让孩子学机器人行动，你可以说 JUMPUP，SKIP，HOPRUN，JOGGINGTURNLEFT，WALKBACKWARD5STEPS，GOUPSTAIRSFOR3STEPS…… 随便说也不要介意语法，都是单词，短句子。赢了要大叫IWINYOULOSE!!!
1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter,minute, second.
2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.
3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August,September, October, November, December.
4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day aftertomorrow.
6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid- night.
词汇教学是英语教学不可缺少的部分。传统的词汇教学是把单词从课文中孤立出来。这种方法不但不能帮助学生扩大词汇量，发展其语言能力，还会令他们失去对英语的兴趣。本文主要介绍一些初中英语词汇教学方法，供大家借鉴。
一、直观教学法
利用和借助实物、图片、模型、标本、动作、语言和电化教学设备等进行具体形象的教学的方法叫直观教学法。它符合初中生形象思维占优势的学习特点，有利于他们建立清晰、明确的概念。教师在运用此法时要充分利用现代化的教学设备，让形象由静变动，调动学生的学习兴趣，加深理解和记忆，增强直观效果。(1)使用标签。教师可以给教室里的实物都贴上标签，如：在教室门上可以贴上“Class 3”，在黑板上方可以贴上“Black—board”等，为学生学习英语营造氛围。(2)使用道具。教师可以灵活使用各种实物作为道具，创设教学情境。如教学关于食物的课程，教师可以用一篮子塑料水果做教具，创设情境。
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