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1. 一边背单词一边把单词大声朗读出来。 我们都有过这样的经验,当老师在用英语听写单词时,有很多自己并不知道的单词也可以照着读音写出正确的拼法。这是因为绝大多数的单词是可以听音写出来的,不规则的单词很少。可以这么说,如果你记住了单词的发音,再过几遍,就可以拼出80%的单词,这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点,他们背单词的方法就是一本书,一叠纸和一支笔,狂练拼写。显然,这样做既枯燥又低效。记住,要背单词,第一的要诀就是把它正确的读出来,然后你可以按照读音规则进行拼写。这样一举两得,既背会了单词,又练会了单词的发音,为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。
第三,只知一般,不知特殊。中国人比喻“很容易”时就说“小菜一碟”,英国人却说“apiece ofcake”。不少学生在背单词时没有抓住这一特点,没有把特殊用法和固定搭配作为背记的重点,从而造成词汇学习的失误。三、英语词汇有效学习的对策 (一)自建三种功能性词汇表 为顺利跨越词汇学习障碍,英语教师可以尝试帮助学习者建立三种基本的功能性词汇表:核心1800词词汇表、听力场景高频词汇表与写作常用词汇表。
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