 如何快速记单词又能记的牢_英语怎样记单词更快
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好了，现在来看是不是记忆单词似乎容易了许多，哪怕是像digest(消化)这样的单词，我们是不是也可以拆分为“弟弟(di)和哥哥(ge)竟然能消化石头(st)”来记忆了。
巧记单词方法二
单词拼写与发音之间是有一定的规律的，我们要把握好规律，正确把每一个音发好，读准每一个单词;还可以把相似发音的单词集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
2.天女散花法
在学习中文识记汉字的过程中，我们会将诸如“社”与“射”这样的同音字、“金”与“经”这样的近音字、“大”与“犬”这样的近形字、“高”与“矮”这样的反义字以及“抓”与“握”这样的近义字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。同样地，英语词汇中的同音词、近音词、近形词、同义词和反义词也不少，我们在学英语的时候，也可以逐渐培养这种“天女散花”的积累意识，把相关的东西进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多。如：
1）son n. 儿子〔同音词〕sun 太阳儿子（son）是家里的太阳（sun）。
每年都有相当一部分学生学习落伍，早在初二甚至初一下学期就失去了学习的兴趣和勇气。造成这种现象的原因有诸多因素，其中教材为音标教学提供的材料零散，以至于音标教学滞后，学生自主学习缺少必要的智能条件，便是原因之一。教科书把音标教学放在最后一课及附录中，也无法引起教学的特殊重视。学生学了年余的英语却掌握不了音标，更谈不上将音标作为学习英语的拐杖来利用了。针对这一情况，笔者尝试着改革英语起始教学，自编提前音标教学方案，实行“字母一音标一单词三位一体”同步教学的教改实验，这样就避免了学生在开始学习英语时没有学好正确的发音， 没有培养出基本的拼读单词的能力。在以往的教学尝试中．
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