 小学生怎么样快速记单词英语_单词的记忆
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巧记单词方法四
在记忆英语单词的时候也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。
笔记记忆法：这方法具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍。这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到哦
其次，我们也可以按照“先读出整个单词的音标，再分解成一个一个的音节，最后再整体读出单词音标”的步骤进行，应运用“先整体，后部分，再整体”的办法。
2用音标记忆法
音标记忆法是最有效记忆单词的方法。要求学生们在熟练掌握26个字母及其字母组合的正确发音的基础上，掌握元音和辅音的区别，知道a、e.i O U在开闭音节中的发音。在平时的课堂上渗透字母b、d、f、m、h、k等的发音和一些常见字母组合如ea、oo、at、ay的发音。教师可以让学生自己比较和探究上述单词的拼写与发音之间的关系，然后引导学生简单归纳，帮助学生理解、掌握和运用英语发音的规律。在词汇教学中渗透语音知识不仅能帮助学生通过读音记忆单词，并减少学生在记忆单词时的难度，使他们记忆单词更牢固，而且还能让学生见词读音，为其自主学习单词和扩展词汇打下良好的基础。
2．拆分记忆法
现在的学生所学的单词量较多．有些单词还很长，难以记忆，这个时候如果能把这些长的单词变成我们学过的短词。记单词的难度就可以相对降低。例如。“blackboard”一词，就是由我们学过的“black”黑色和“board”板组成：“carpenter”木匠一词是由我们学过的汽车car、钢笔pen和一个音节ter组成。像这样的拆分法不但能降低难度．而且能在学习新知识的基础上巩固旧知识，赋予了旧单词以新的生命。
3．总结归纳法
在我们教的许多单词中．有好多单词是有规律可循的，这个时候，我们一定要紧紧抓住这个规律，因为它往往会给我们的教学带来事半功倍的效果。例如：在教家庭成员的单词时，由于father，mother，brother这三个词词尾的字母都相同．我们可以放在一起让学生集中记忆．他们只需记住开头的几个字母．再加上相同的后缀就可以了，这样就用了背一个单词的时间记住了三个单词。另外，一些单个的单词也是有规律的。
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