 快速记单词的简单技巧小学四年级_单词记忆术
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第三步就是要复习。记忆是符合记忆曲线图的，开始的时候记得快忘的也快，但到以后的时候忘的就慢了。在第一天的晚上可以把白天的东西复习一下，到了第二天把前一天的复习一下，在复习一下新学的。对于那些在复习中忘记的单词要重点记忆。在一个星期的周六或周日在把那些在复习中忘记的单词默写一下。
记单词的时候你可以读出来，也可以边读边写，一定要记住，记的时候要记住后面单词的意思。不然你在见到这个单词感觉它很熟悉却想不出它的意思。
一、采用“五位一体”的学习和巩固
我们在学习单词时，必须掌握它的完整形象．即该词的音、形、义、性及它的常用法五项内容，对学习任何一个单词．要读准词音，分清词形．了解词义，熟悉词性，掌握词的各种搭配和各种词形构成，这样记忆和学习的单词在我们脑海里才会有更深刻的印象，而且能够运用自如。
一、从音记忆法
此方法就是把在发音上有相同或相近的单词归一类来记忆。
例如: no /n..u /! know /n..u / 它们的发音完全相同。sheep/..:i p /! ship /..ip /它们的发音相似,
(2)求助— — 便捷有效。我经常对学生说：“如果你不会读，或者忘了怎么读，可以问问会的同学，也可以来问老师。”如果这句话的听众是中学生甚至大学生，或许会感觉几分刺耳：遇到生词除了上述方法外，还能求助于词典。不过我的教授对象是小学生— — 一群还在国际音标的世界里跌跌撞撞的孩子们。这时懂得选择便捷、有效的求助途径是不是显得更为明智?4．资源策略。小学生的思维是以形象思维为主要形式，因此他们易于接受和理解直观的感性知识。鉴于这一点．趣味十足的多媒体音像资料就成为日常词汇教学中必不可少的一员大将。当然，学习英语如果局限于课堂，那么效果自然会大打折扣。因此，我鼓励学生在生活中寻找英语：看电视相信是每个孩子都会有的娱乐方式，电视屏幕上诸如CCTV、LIVE等单词，几乎是天天出现在人们的眼前：信息技术飞速发展的今天．上网也已经不那么稀奇，游戏更是孩子们的最爱，“Ready go”、“Win”、“Lose”等字样的接触次数必定也是数不胜数了。不要让这些身边的英语单词仅仅和眼睛碰撞，更重要的是和思维碰撞。做个生活的有心人，懂得抓住身边简单实用的资源来学习，也不失为小学阶段英语词汇学习的策略。
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