 小学怎样快速背单词并记忆_英语怎么快速记忆
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(2)外旧内新
如：bridge"桥"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"竖琴"。
(3)外新内旧
如：cleave"劈开"看成cleave tact"机智"看成tact
2.联想记忆：
(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
一、加强学生听力训练,让学生能够正确发音
在教学单词时,先让学生仔细听,老师范读。学生注意听老师的发音,并在心里跟着默读,教师一边读一边在黑板上板书出所读的单词,并反复说出所学单词的意思,再范读三遍该词的读音,同时在板书单词时用彩色粉笔标出该词的字母组合,并重复几遍字母组合的发音,然后教师领着学生读几遍,再让学生听词汇教学录音,并跟着录音读词汇。最后要求学生在熟悉每个单词读音的基础上能准确判断出每个单词的中文含义,同学们再以跟读的方式复习巩固。这样既能为学生学好语音、语调打好基础,又能很好地培养学生的听的能力,切忌用汉语来代替单词的读音,避免今后学生音读不准,词记不住。
1 读音记忆法
英语是一门交际语言， 不会开口或不能准确地发音必然会对英语学习特别是听力形成极大的障碍。而很多学生不爱开口，因此记单词成了很头疼的事。在单词课上，教师首先要指导学生读准单词， 因为音节结构和重读形式作为单词储存在记忆中的两重形式来说同样重要。因此，正确的发音对于巩固记忆来说是一个重要的辅助。复习一些重要的发音规则，对一些发音特殊的单词加以强调，并鼓励学生根据读音记单词。大多数单词若读得准确到位，并掌握了一定的读音规则，便记住一半了。对于较长的单词，可以同时指导学生分音节记忆。
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