高中3500英语单词记忆分类方法心得体会_关于单词记忆法原则

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这种方法是通过分析和运用词缀记忆我们所熟悉的词形成联想，或分析运用我们所熟悉的词与词缀形成联想，从而相互提补，防止遗忘，强化记忆，增强运用词汇的能力，从而扩大词汇量。
(二)后缀分析记忆法：
后缀一般不改变词义，只改变词性，后缀可分为名词后缀、动词后缀、形容词后缀和副词后缀。

这时，我们再给学生时间，让他们结组讨论，然后找两个学生，一个用英语解释单词，一个猜测是新学的哪个单词。比如在讲到potential这个词的时候，我解释说：“All of us are...”这令一个学生马上想到新学的单词potential， 就接着说：“All of usare potential.”这样不但使学生记住了这个单词，而且鼓舞了学生，让学生知道，他们都是有潜力的。他们是能够出色地完成高中的学业的。