高中英语单词记忆表人教版软件和游戏_雅思单词记忆法

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英文单词的结构和中文有许多的相同之处，例如，若明白中国古代“贝”作为货币，就能了解“财.货”“购.贩”“资”等与金钱有关的字，以及为何使用部首“贝”的原因。英文单词的字跟和中文的部首一样，拥有固定的含义，与不同的前缀，后缀搭配，就形成许多不同的字，将此应用于大学英语词汇记忆与辨析，效果更好。
例如：reward与award。词根“ward”表奖赏，re=back“回”，故reward指某人因干了好事或有益的事而得到“回报”，故award指give sth．to sb．所以reward指受(奖)而award指授(奖)。

我们的学生到了高中阶段应学会查英语词典， 并查出英语释义。解毅夫老师在训练高中学生查阅朗文、牛津等原文词典时分为三个阶段进行：第一阶段，每篇课文一次性查阅老师圈起来的十个生单词，读懂原文释义。第二阶段，按教学目标要求在每一课中圈选2—3个重点词，要求学生读例句，掌握其语境意义，与此同时掌握词典中的缩略语。第三阶段，利用查阅重点单词构成的短语并广泛联系其它知识， 先联系当前课文，再联系以往学过的材料。我们在实际操作的时候，可以选择个别的单元进行这样的训练，这样，学生到了高三阶段，就学会了自学，可以很轻松地扩充自己的词汇量。