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运用 运用既是词汇学习的目的也是检测语言运用能力的重要手段,因此教者在平时英语教学过程中注重对所学知识的运用,以此来帮助学生掌握、巩固所学的词汇,而运用词汇的方法很多,如词组、句子翻译,复述课文,完形题空,短文改错等,适当的写作并对其优劣进行点评也是有效的训练方法,只有通过运用才能把外在的知识转化为内在的能力。
再比如:reconstruct,是由re-,con-,struct组成,re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。 2 结合读音规则记单词 英语的读音和拼写形式是两套符号,但它们是统一的,有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如:late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik]. 辅音字母的读音一般是固定的,如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
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