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李：有的同学存在这样的困惑：怎么使应试时记得单词持久化？
俞：如果想使所记忆的单词不再短时间内被遗忘，特别是以后还能用上，最好的办法是常常读读英文报刊杂志，你是报刊阅读方面的专家，这方面应该有好的方法。
李：关于记忆，有一个艾宾浩斯遗忘曲线的问题。在记gre和toefl单词时很多同学存在的问题是：记单词时反复记忆的方法不对。这种反复如何把握，尤其是对刚开始室反复的频率，您有何建议？
三、身临其境背单词———利用语境学单词
语境教学法也是教师进行词汇教学时可以选用的好方法。当然这里所说的语境不仅指的是文章，或者文章语句的上下文，而且指与英语有关的语言环境。如果没有一定的语言环境，任何词汇也将变得没有意义。语境教学法可使学生通过语境更加深刻理解单词的用法和多种意义， 从而对单词及词组的记忆更加牢固。归纳起来说，我认为利用语境教学法可以从以下三方面入手：首先以句子为单位，将所学的单词应用到句子中，使学生能够在句子中理解词义，也能掌握单词的固定搭配和用法。这是因为我们学习词汇的目的是为了掌握词义、词的搭配和用法、用词造句、表达思想。从使用词汇的角度看，词语连成句子或连成话语，才能实现其表达思想的交际功能。
巧记单词方法四
熟记音标。英语有四十八个音标，二十个元音，二十八个辅音，掌握好单词的发音，做到正确发音，是学好英语的关键一步。
掌握发音规律。在单词背诵方面是有技巧的， 要寻找规律，看哪几个字母组合在一起是发什么音，就在掌握了正确的发音之后从而总结发音规律，这样就会在记住单词读音之后，很轻松地就会记下单词。
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