 小学英语单词速记法讲座视频好的背单词
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多练习
你又说为什么我背了这个词，还是不会用啊？
因为背单词和用单词其实是两个维度的事情，因为输入不等于输出。你期望背完这个词就会运用，这就是不切合实际的期望。一个单词，你背完肯定不是马上就能完全掌握的。如果你的目的是会运用，那你就要通过反复的练习运用，才能逐渐对这个东西有更深的理解。
( 五)阅读记忆法
通过阅读能力的提高学习词汇扩大词汇量。扩大词汇量与提高阅读理解能力的关系阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为, 是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径, 更是提高听、说、写能力的有力杠杆, 它在英语学习中起着至关重要的作用。精读泛读相辅相成。比起泛读, 精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析, 要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点,最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点, 泛读即是面。只有通过大量阅读, 才能积累大量词汇、结构和句型, 才能积累大量词汇、结构和句型, 才能扩大知识面, 培养语感, 提高对文字的反应能力。这些都是单词记忆的方法, 找到最适合自己的, 就能轻易地掌握大量单词, 但是更重要的是每一种方法都需要你用心地, 认真地坚持下去, 所以在记忆单词的过程中, 不要怕枯燥, 不要半途而废。
音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆
把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
适用于各种学科和各个专业的学习。
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