 四年级学生怎样记英语单词孩子记单词的方法
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为避免错误，应在提供的观念材料和学习方法等方面下功夫。例如，在初期，多用实词，多用具体名词，多用没有形态变化的名词和动词等等。信息的储存并不能保证恢复，必须考虑使有效利用恢复线索的可能性得以增加的方法。首先是需要侧重词义方面的方法，因为表达时必须找到适合特定情况的意义。因而为表达所需的最有效的联想骨干是与词及其意义相联系的。以下是按意义集中词汇的几种方法。
a. 执行的、实施的
exemplify exempl(=example例子)+ify(动缀):举例证明 v. 举例证明、是…的榜样
exercise ex加强，r走，cise切-砍劈 →加强走或砍劈：v.练习、锻炼、训练、运动→v.行使；n.习题 n. 练习、习题
n. 训练、锻炼
v. 训练、锻炼
v. 行使
exert ex【加强】, ert【=sert结合、加入】→努力使其加入或结合：v.尽(力)、努力、施加(压力等) v. 尽(力)、努力、施加(压力等)
字母。
记忆：有个大爷很想到古老的朝代去晒太阳。
Easter n. 复活节
分析：east——东方；er——“儿”的拼音。
记忆：复活节是庆祝我的儿子在东方复活了。
ecology n. 生态，生态学
分析：e——“鹅”的拼音；co——可乐（cola）的简写；lo——像数
字 10；gy——“故意”
的拼音数字。
记忆：鹅把 10 个可乐瓶故意扔出去，破坏人类的生态环境。
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