怎样背单词更快还不是不容易忘gre单词记忆法 下载地址: 点击下载 内容预览 应该怎样记单词irritate.mp4 应该怎样记单词wroth.mp4 应该怎样记单词propitious.mp4 应该怎样记单词guitar.mp4 应该怎样记单词rating.mp4 应该怎样记单词moron.mp4 应该怎样记单词enormous.mp4 应该怎样记单词monumental.mp4 应该怎样记单词immense.mp4 应该怎样记单词zest.mp4 应该怎样记单词myriad.mp4 应该怎样记单词agony.mp4 应该怎样记单词anguish.mp4 应该怎样记单词awful.mp4 应该怎样记单词frenzy.mp4 应该怎样记单词exactitude.mp4 应该怎样记单词exceedingly.mp4 应该怎样记单词extremist.mp4 应该怎样记单词enormity.mp4 应该怎样记单词obese.mp4 应该怎样记单词stunning.mp4 应该怎样记单词pervicacious.mp4 应该怎样记单词aurora.mp4 应该怎样记单词super.mp4 应该怎样记单词terrific.mp4 应该怎样记单词peachy.mp4 应该怎样记单词execrable.mp4 应该怎样记单词wicked.mp4 应该怎样记单词abject.mp4 应该怎样记单词puffery.mp4 因此,想靠词干法举一反三,闻一知十是不可能的。前后缀法对于阅读中大概猜测前缀词是有帮助的,但是用它来记忆前缀词的具体写法是没有丝毫帮助的,是站不住脚的,举例来说,un-, dis-, -less, il-, im-, non-, 都是表示否定,那么“不受欢迎的; 不流行的”到底是unpopular, 还是dispopular, popularless, impopular, nonpopular呢?evitable “可避免的”的反义词是inevitable, 还是 unevitable, evitabless, nonevitable? 如果做阅读看到inevitable 很容易就知道是“不可避免”的意思,但写作时,口语讲话时就会做出错误的选择,犯了错误。其实前后缀法记单词也有很多将不同的地方,比如different, 加上前缀in, 就不是“相同的”意思,flammable和inflammable 都有“易燃的”意思;invaluable, valueless两种形式都有,但前者是“无价的”, 后者是“没价值的”。由于篇幅有限,还有很多不一一举例。从上面的例子中,我们不难发现构词法记忆貌似记忆的科学,其实它对记忆只有一种间接的非直观的帮助,盲信构词法会使记忆走向误区。
不要放弃。第四天再看,第七天,....这种方式属于投资时间长,见效慢。等到见效的时候,你收获的是一片,一大片。优点:使用频率高、重要的单词记忆相对那些生僻的单词效果好,成为积极词汇, 5》背的时候,每个人都会本能地想起刚才或几天前背过的词,可能形近,可能意近,也可能没任何原因,反正你想起来了,如果印象模糊,找回你联想出来的单词,千万别放过,因为这时你对这个单词有足够的兴趣,去印证跳到你脑子里的单词,印证一次胜过你背它十遍。 为了记下一个单词,一定要不择手段,甚至可以对着墙把它撕破喉咙地喊三遍来刺激你的大脑,因为你的大脑总是乐于接受新鲜的、刺激的事物。
创设语境,在语境中进行词汇教学。所谓语境(context)指的是上下文,即词,短语,语句或章篇及其前后关系。吕淑湘先生曾说过:"词语要嵌在上下文里才有生命。"众所周知,孤立的东西不容易记忆。要有效地掌握词汇,就应该将词汇与句子、语篇结合起来。从使用词汇的角度看,词语连成句子或连成话语,才能实现其表达思想的交流功能。因此在课文教学过程中,我们不应该孤立地进行词汇教学,应千方百计地把词汇与句子,语境结合起来,应该多让学生自己造句,掌握词的用法。
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