怎样背单词记得牢而且快英语单词记忆研究 下载地址: 点击下载 内容预览 应该怎样记单词frigidity.mp4 应该怎样记单词nippy.mp4 应该怎样记单词chilly.mp4 应该怎样记单词frigid.mp4 应该怎样记单词bleak.mp4 应该怎样记单词mistral.mp4 应该怎样记单词uncommon.mp4 应该怎样记单词rarity.mp4 应该怎样记单词hamburger.mp4 应该怎样记单词Seoul.mp4 应该怎样记单词sweat.mp4 应该怎样记单词perspiration.mp4 应该怎样记单词solder.mp4 应该怎样记单词weld.mp4 应该怎样记单词wend.mp4 应该怎样记单词itinerary.mp4 应该怎样记单词practicable.mp4 应该怎样记单词action.mp4 应该怎样记单词proceeding.mp4 应该怎样记单词sluggish.mp4 应该怎样记单词impending.mp4 应该怎样记单词progression.mp4 应该怎样记单词salute.mp4 应该怎样记单词baggage.mp4 应该怎样记单词luggage.mp4 应该怎样记单词mendicant.mp4 应该怎样记单词pedestrian.mp4 应该怎样记单词benefactor.mp4 应该怎样记单词deed.mp4 应该怎样记单词planet.mp4 借助外贮手段
现代外贮设备越来越发达,英语学记者可以充分利用各种手段来帮助记忆。如:
(1)利用辞典记忆
我们发现近年来很多字典式的英语单词书,在原有基础上作了很大的改进,不再停留在标注语音和解释词义的阶段,还加上了很多全新的内容,如指出该单词的疑难用法;列举出与单词在意义上相关的各种词汇、短语、句子;进行同义词辨析以及加入各种测试和训练试题等。还有的在排版和印刷上大下功夫,条理清楚,重点也更加突出。这些手段都能帮助学记者更好地利用字典和辞书。
4.利用词汇链或意群进行词汇教学 Michael Lewis在The Lexical Approach这本书中对传统外语教学中将单词看成是语言教学的最小单位的观点提出了质疑。他认为,语言是由一系列有意义的词汇链或意群组成的。所以,词汇链或意群应成为语言教学的最小单位。笔者认为Lewis的观点在英语词汇教学中很有实际意义,教师在教学中注意引导学生注意词汇链或意群的存在,培养学生词语搭配方面的意识。
apart from除了……还有,或者没有 in addition to除了……还有,后面跟名词性短语;in addition后跟句子。 Except 除了……没有,强调并列的关系,如除了他以外其他人都在;except for除了……没有,但强调整体和部分的关系,如整台晚会都很好,除了音响之外,它们后面都跟名词性短语。except that除了……没有,后跟句子。 besides除了……还有,后跟名词性短语。 but / other than/ save除了……没有,后面跟名词性短语;
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