不会音标怎么记单词高效背单词方法 下载地址: 点击下载 内容预览 应该怎样记单词hundred.mp4 应该怎样记单词third.mp4 应该怎样记单词two.mp4 应该怎样记单词twenty.mp4 应该怎样记单词nine.mp4 应该怎样记单词ninety.mp4 应该怎样记单词six.mp4 应该怎样记单词seven.mp4 应该怎样记单词three.mp4 应该怎样记单词thirty.mp4 应该怎样记单词ten.mp4 应该怎样记单词eighteen.mp4 应该怎样记单词twelve.mp4 应该怎样记单词fourteen.mp4 应该怎样记单词fifteen.mp4 应该怎样记单词eleven.mp4 应该怎样记单词four.mp4 应该怎样记单词five.mp4 应该怎样记单词fifty.mp4 应该怎样记单词one.mp4 应该怎样记单词prospect.mp4 应该怎样记单词ultra.mp4 应该怎样记单词toward.mp4 应该怎样记单词versus.mp4 应该怎样记单词to.mp4 应该怎样记单词before.mp4 应该怎样记单词notwithstanding.mp4 应该怎样记单词through.mp4 应该怎样记单词at.mp4 应该怎样记单词of.mp4 子母词联想法 我们都还记得,当初我们学会了"大""尺"和"采"等汉字以后,师长们是这样教我们识记生字的:"大"字头上加一横就是"天"字,"尺"字下面添两点就是"尽"字,"采"字右边增补三撇就是"彩"字。相应地,有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其他字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记,就能利用所熟知的单词作为提示线索,来帮助记忆陌生的单词,如此即可减轻记忆负担,提高学习效率。
(9)检测及时,形式灵活多样。课堂上,教师对学生进行词汇检测的目的是考查学生运用词汇与短语的能力。检测要及时,增加词汇在学习者头脑中的复现率。检测形式要丰富多彩,灵活多样,除了提问、听写、单元测验之外,教师还可设置一些其他有趣的词汇检测形式,以增强学生活学活用词汇的能力。如,猜词游戏:两人_组,—人用英文解释,—人猜出单词,在限定的时间内猜出的单词多的一组为胜t还可以让学生用所学单词来编故事等。 总之,词汇学习决非死记硬背,而是有规律可循的;同时又非一日之功,需日积月累。勤奋刻苦辅以良好的学习策略方可成功。
记忆词汇,应该说不是件特别愉快的事,特别是单词前背后忘,使记忆单词变得更加没有乐趣,然而增加英语单词量是每个到了国外的人都必须要做的,对需要参加TOEFL、IELTS, MELAB, GMAT或gre考试的莘莘学子们更是如此。有不少词汇编写者们推荐了各种各样的方法,如少量多次、每天背上50或者60个单词等等,很多考生按此要求去做了,结果发现根本记不住这50个单词,而到考前仍然在背这50个单词,仍没背完。即使每天真的背上50个单词,若3000个单词需记忆2个月,这种方法根本不是短期内记忆大量词汇的方法。如何在短期内许素记忆大量的词汇?笔者提倡的是每天记忆600个英语单词!有同学马上就会问,每天记60个单词还做不到,怎能记忆600个词汇呢? 最直接的回答就是你的记忆方法需要改进。下面就跟大家讲一讲如何迅速地记忆单词。
|