 怎么背单词有趣背单词的快速方法
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除了要利用这些零星时间外还要给自已订个目标，有了目标也就有了努力的方向，很多学生坚持不下去的原因就是没有明确的方向，这里更加推荐大家选择一些考试去参加,有了压力也就有了背单词的动力，人都是这样的，有惰性，如我本人一直要写词汇连载，一直没有行动。这里我的读者应该感谢新东方网站的编辑，要不是编辑的反复督促，是不会有《赵丽词汇连载》的发表，所以人一定要有些压力才可以进步和前进的动力。
自主学习理论与英语词汇学习
自主学习的理论起源于1960年代关于终生学习技能的学术争论。1981年Holec将“自主能力”定义为“控制自己学习的能力”。Dickinson认为“自主能力”表现为“学习者能够完全决定与学习相关的所有事情，并能控制学习的整个过程”。语言课堂上学习者的自主能力是指学习者能够把握学习语言的目的，对学习方法有着明确的理解和更多的控制。从这个角度来看，学习者的自主能力包括能力和态度，通过课堂上教师的引导和学习者的实践，这两个方面都能得到提高。但是，重视自主能力的培养并不意昧着教师放弃了自己的职责。相反，教师应引导学生在课余时问独立学习，培养他们建立、扩展符合自己需求的词汇体系，以此鼓励学生的参与精神，激发他们的独立意识，提高自主学习能力。
背单词不要按a-z背，选取核心词汇集中度高的S，T开始记忆。
2.背单词不要急功近利，看一次肯定记不住，在不同的时间段不停地刺激对单词的记忆。
3.一个单词看4遍，不如听一遍，写一遍，读一遍，再说一遍。
4.背单词书只会增长阅读类的词汇，听说写类单词要学会按话题分类记忆。
5听力单词要学会总结场景词汇，例如：租房类，银行类等等。
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