 怎么背单词效率高贴吧怎样背好单词
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添加字母：
few 很少的——curfew 宵禁
fraction 分数——diffraction 衍射
meter 米——diameter 直径
parameter 参数——perimeter 周长
thesis 论文——antithesis 对照——diathesis 素质——hypothesis 假说
synthesis 合成——biosynthesis 生物合成——electrosynthesis 电合成——photosynthesis 光合作用
添加前缀：
Atlantic 大西洋的——cisatlantic 大西洋此岸的——transatlantic 大西洋彼岸的
band 一帮——contraband 走私
间接的词汇学习策略
2. 合作学习过程中的词汇习得。在合作学习过程中习得词汇即指在与共同学习的伙伴交流反思、心得以及其它的语言活动中所获得的词汇。这也是英语词汇学习的第六个步骤———运用词汇。在小组中分享交流阅读过程中的所得可以加快学习进度,这也是间接的促进学习的方法。
英语词汇学习是英语教学中的重要部分,在本论中,笔者展示了英语词汇学习的过程和有效的词汇学习策略。但在实际的学习过程中,学习者在自身学习的过程中更需要老师的引导和辅助,所以,老师应该在教学过程中对学生进行词汇学习策略的训练和辅导,帮助学生找到适合自己的学习策略。
首先，从“音”方面的教学法。一是拟声词和音译词教学：拟声词顾名思义就是对于声音的模仿，例如：murmur咕哝；低语，用来模拟低沉连续的声音，bomb炸弹：轰炸，模拟炸弹爆炸声，crash碰撞l坠落，模拟碰撞、撞击声，tick嘀嗒声，模拟钟表或手表的声音等。音译词是根据译音转变而成的词，大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词，它主要是指英文的中译和中文的英译。例：英文译成中文：saloon(沙龙)，blog(博客)，bikini(比基尼)。二是词音归纳法：这种方法主要是通过学生的发散思维，由点及面的记忆。例如：记忆单词sneer冷笑，嘲笑，从读音角度出发，我们可以联想到含有相同音节的单词。
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