考研英语记单词用什么如何最快记单词 下载地址: 点击下载 内容预览 应该怎样记单词pestilence.mp4 应该怎样记单词pestilential.mp4 应该怎样记单词pestilent.mp4 应该怎样记单词pesticide.mp4 应该怎样记单词pestle.mp4 应该怎样记单词persuade.mp4 应该怎样记单词persuasive.mp4 应该怎样记单词persuasion.mp4 应该怎样记单词pet.mp4 应该怎样记单词potassium.mp4 应该怎样记单词perturb.mp4 应该怎样记单词paternalism.mp4 应该怎样记单词pertain.mp4 应该怎样记单词potato.mp4 应该怎样记单词potential.mp4 应该怎样记单词potentiality.mp4 应该怎样记单词potentiate.mp4 应该怎样记单词petty.mp4 应该怎样记单词particular.mp4 应该怎样记单词particularize.mp4 应该怎样记单词particulate.mp4 应该怎样记单词pettish.mp4 应该怎样记单词petulance.mp4 应该怎样记单词petulant.mp4 应该怎样记单词petal.mp4 应该怎样记单词petroglyph.mp4 应该怎样记单词petrol.mp4 应该怎样记单词patroller.mp4 应该怎样记单词patrol.mp4 应该怎样记单词petrify.mp4 fin n. 鳍, 鱼翅, 鳍状物 fin(尖) 尖---尖状的---鱼翅
fine adj. 美好的,优良的vt. 精炼 fin(尖)+e(形容词或动词后缀) 尖---顶尖---好
finish n. / vi. / vt. 结束,完成 fin(尖)+ish(名词或动词后缀) 尖---顶尖---上面没有了---结束
大学英语词汇教学技巧
2.词汇学知识与词汇教学相结合
英语词汇虽然数量庞大,但它本身却有内在规律可寻,而词汇学知识把这些规律逐步揭示出来。如果教师有意识地把词汇学知识贯穿于教学过程之中,相对而言,学生就更容易突破词汇难关了。
3.趣味性和词汇教学相结合
科学记忆建议 基于以上分析,我们发现英语教学近年来在“术”的层面上有所发展,但在“道”的层次上少有作为。对于记忆单词也往往是从记忆的方法上人手,未见从记忆本身的规律出发,由此需要我们广大英语教师从英语教学本质出发,而非从方法到方法,将记忆规律与英语单词记忆方法想结合,在规律的基础上,创造有利于记忆的条件,探索记忆方法,对备课进行重新梳理与改进。
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