 英语记单词方法和技巧视频怎么样快速记英语单词
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又例如：revenge－－报仇。
首先可以从中找出两个拼音：re（热）；ge（哥）。剩下的ven是wen（问）的近似拼音。那么就成了这样一个组合：热、问、哥、报仇。看看你能组成一个什么样的句子？
三. 找字母编码的能力。 从一个单词中找出了单词或者拼音之后，有时候可能还会剩下一些单独的字母或字母组合，这个时候就可以用字母编码的方法来把这些字母或字母组合编成图像，就能够流畅地运用图像记忆法了。
例如：f－－外形像拐杖，s－－外形像蛇，m－－联想到麦当劳，等等。
在教学实践中，教师应当发挥主导作用，从语音教学、词汇结构教学、词语搭配、词汇的文化背景知识等诸方面着手进行词汇教学，帮助学生掌握正确的方法，使学生系统、快速地扩大词汇量，取得事半功倍的效果。
3．运用词汇比较法和短语搭配法
词汇比较法是词汇学习的一个重要的内容，是扩大词汇量的又一重要途径。在进行词汇教学时，教师应当有意识地对一些词语作横向的含义和用法的差异进行比较。例如：在教surrounding时，教师可以同时举environment和circum．stance进行对比；在教life时，教师可以举出live、lively,living，然后比较它们含义和用法上的差异。
按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2．按同音词分类。
3．按同义词分类。
4．按反义词分类。
5．按读音分类。例如：字母组合ea在each，neat，teacher中读[i：]；而在head， heavy中读[e]；在great，breal中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
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