 英语记单词方法和技巧如何利用音标记单词
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例如rebuke－－指责。这个单词，一眼看过去，立刻就要能敏锐地看出其中的三个拼音：re－－热；bu－－补；ke－－课。r、e、b、u、k、e这六个抽象的字母，立刻就变成了“热、补、课”这三个熟悉的汉字。
把“热、补、课”跟“指责”组成一个很好记忆的句子，这应该不难吧？
当然，对于这个单词，我们也可以把buke跟bike这个熟悉的单词联想起来，也同样可以很好地记忆
词汇教学的有效方法
英语教学中如何处理词汇与语法两者之间的关系是一个颇有争议的议题。Widdowson指出，在语言环境丰富的情况下，词汇与语法的交际功能相比，词汇居于主导位置，语法居于次要位置。在他看来，语法的作用是可以调节的，与词汇相比，语法是服务于词汇的；词汇表达实际意义，语法表达关系意义。传统的英语教学把语法结构作为英语教学的重要目标，过分强调向学生传授语法知识。这种教学方法忽略了学生实际语言应用能力的培养，忽视了词汇的学习。而词汇是语言的重要组成部分，是学习英语的基础。因此应帮助学生克服对词汇的畏难情绪、顺利通过词汇关并最终提高学习英语的效率。
中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住!而且总是一边学一边忘。那么为什么英语学习者花那么多时间和精力学习英语单词而效果仍然欠佳呢?笔者在自己的教学和研究中发现，我国英语学习者在学习词汇过程中往往死记硬背，不讲究学习的记忆方法，结果往往是事倍功半。下面介绍几种科学的记忆方法，供同学们学习时选用。
一、归类记忆法
心理学研究表明，把相关内容集中或联系起来学习和记忆，效果更佳。在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了然后再分别记忆。
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