 英语记单词软件怎样巧记单词
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如果目的是通过最低分数线，或者是英语基础差，想在最短的时间内提高成绩，快速浏览和记忆单词的基本汉语意思，应该是最容易见效的学习方法。
每天背单词时间一定要足够：每天抽出所有可以抽出的时间背单词，如在睡觉前、学其他课程的间隙、听音乐时。
每天的时间越长越好，有的人甚至一天能够拿出七、八个小时背单词。
选本好书：你可以找一本高考范围内的单词的好的参考书，或者找本好词典如《牛津高阶英汉双解词典》，把词典中的高考范围内的单词标出来，或者把课本中所有课文的单词放在一起。
如何有效教授中学英语词汇
有一位语法学家曾经说过，写文章或发表言论好像修房子，词汇就像建筑材料，语法就像建筑技术。如果没有材料，建筑者的技术再好，也无法施展，从这个比方可以看出，词汇在学习英语过程中的重要性。
词汇是衡量英语水平的重要标准之一，其重要性不言自明。学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量，英语词汇是学习英语的基础。如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。所以，对于英语学习者来说要学好英语，掌握大量的词汇是关键。如何学习词汇历来是国内外学术界所研究的重要课题。从近几年的NMET考试的题型看，无论是语音题、还是单项选择、完形填空、短文改错、单词拼写乃至于书面表达，无不与词汇紧紧地联系在一起。对中学教师来说，词汇的教学就显得更加重要了。
在采用词汇语境教学方法时，词汇教学不是从词汇表开始，而是结合语境来进行。在教课文时，首先应该让学生通读整篇课文，对其内容有个大概的了解；然后，让学生根据上下文来猜测生词的含义；接着，教师可以提供生词在文中的正确词义，之后，学生再阅读课文；最后，让学生结合一定情景对所学的词汇做进一步练习。
外语是以课堂教学为主，是在缺乏目的语氛围、缺乏目的语使用场合的条件下进行的。因此教师在课堂设置适当的语境，帮助学生认识判断语境，学习使用与之相适应的语言形式是教学中的一个重要环节。教师在课堂教学中设置语境应遵循如下原则：设置的语境必须真实明确对于因语境而引发的中西文化的差异要做必要的解释和总结。
六、介绍背景知识扩大词汇量
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