 小学英语单词怎么记得住怎么高效记忆单词
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有两个方法，一个是找熟悉的单词，另一个是找拼音。
例如这单词：kidnap——绑架。
k、i、d、n、a、p 这样的字母组合，我们是陌生的，你要按照这样一个一个字母去记，肯定是困难的。但如果我们仔细看一下，就能从中找出“kid——小孩”这个熟悉的单词来。有了“kid”之后，“kidnap”就显得不那么陌生了，至少我们可以把“绑架”跟“小孩”联系起来了。
大学英语词汇学习是一个持久和积累的过程，学习者要从音、形、义三个方面下功夫，结合自身的特点，运用科学有效的记忆方法，将词汇运用到实际生活中，才能真正掌握词汇，从而达到提高英语听、说、读、写、译各个方面能力的目的。
传统的教授方法后学生可能会问老师：“这个单词我怎么老是记不住呢?”老师可能就会这样回答他：“肯定是你复习、练习得不够嘛!”老师习惯地认为学生知识记不住是自己不够努力的问题．而没有想过记忆方法对他们有很大的影响。可能练习不够是其中一个因素，但是一味地通过复习练习来记忆，学生会很累的，也会感到很无趣。
“And we should know that students need to tell them which word is right in which context，which subjects and objects go with particular verbs．and what are the phrases or collocations that words are normally used in”They want the teathing “enable them to LlSe new words themselves and improve their ability to express themselves．”并且他们也想有效地在短时间内迅速扩大自己的词汇量。不同的人对词汇有不同的理解，比如词汇应该如何学习和如何巩固；要学习哪方面的词汇；词的学习和练习要达到哪种程度等，每个人的要求是不同的。某个单词对于甲来说是个积极词汇，对于乙就有可能是个消极词汇，对于丙来说可能很简单，但对于丁来说可能就很难掌．因此，我们应该让学生个性化地掌握单词学习的技巧。
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