 儿童英语单词学习软件如何形象记忆单词
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为提高效率，用构词联想记忆法来背单词，大致要经过以下几个步骤。（详细内容参阅《轻松拼词教程》）
①划分--分清构词法单词的前缀、词根和后缀。
②猜测--根据前缀、词根的意思，猜测该词的中文意思。
③查看--查字典或词汇表，弄清此词的确切意思。
④联想--如果自己猜测的意思和该词的确切含义是一致的，那当然最好。如果不一致，此时就要把前缀、词根和该词的中文意义作为一组联想单位，通过联想来实现记忆
呈现单词的生动程度
1.具体意象记忆法。也就是使单词具体形象化。把每一个单词变.活#。可以利用标本、图片、模型演示、幻灯、英语电视、英语电影等现代化手段的教学设备使学生在获得丰富的感性知识的基础上,将单词.活#的形象深记在脑海中。这样,也大大有利于学生了解西方的文化习俗。不看实物或图片的中国学生总是很难清楚什么是“ hot dogs”和“hamburgers”。当学到house 一词时, 单纯记住其汉语对译词. 房子#是不够的。通过英语录相或电影可以看到英国的房子与中国的是不同的。从而,才能从真正意义领会house的涵义。这就象西方人不进中国餐馆不知道饺子是什么东西一样。利用现代化教学设备,使学生有身临其境之感,将死单词与活的实物,与文化联系起来。使记下的单词不在是一般意义,概念化的词,而是具体的生动的活词。
及时复习
复习不仅要经常而且要及时。德国心理学家艾宾浩斯第一个对遗忘现象作了系统的研究，他所绘制的艾宾浩斯遗忘曲线揭示了人的遗忘的进程是不均衡的，是先快后慢的规律。由于遗忘是先快后慢的，所以记忆词汇时复习心须及时，要在遗忘尚未大规模开始之前进行，方可阻止学习后立即发生的急速遗忘。有些同学虽然也复习，但由于复习地不够及时，影响了记忆的效果。我们应当明白：有些事情不在于做与不做，而在于什么时间做是有用的。
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